Studying flows to predict shapes
Comparto parte del material que trabajé durante mi estancia en la universidad de Cartagena donde dicté la conferencia titulada: “Tecnología educativa de última generación para el enriquecimiento del proceso de aprendizaje”.
Aquí parte del contenido que revisamos en el evento: Tecnología educativa de última generación para el enriquecimiento del proceso de aprendizaje. Cartagena, Colombia. Del 1 al 4 de noviembre de 2023
Les comparto esta entrevista para El fin justifica los medios que produce y conduce mi querida Graciela Ramírez, en conjunto con mi estimado José Angel Domínguez, para Radio Educación. Esto fue el 17 de mayo de 2023.
Comparto algunas ideas importantes de un texto que vale la pena revisar del World Economic Forum sobre el acomodo de los alumnos en un salón de clases y su impacto en el desempeño académico.
“La idea de sentarse en el centro de las primeras filas es una decisión tan sencilla como poderosa para mejorar los resultados académicos”. (World Economic Forum, 2018)
“Los estudios educativos muestran claramente que los estudiantes que se sientan juntos por afinidad obtienen mejores calificaciones. En cambio, los estudiantes que sientan de forma aislada tienen peores resultados. (…) En 2010, Marshall y Lonsoczy presentaron un estudio longitudinal que analizaba más de 70 clases durante 15 años y confirmaban que los estudiantes del área central de las primeras filas no sólo participaban más, sino que tenían mejores resultados (tanto en trabajos como en exámenes”. (World Economic Forum, 2018)
Figura 1. Percepciones de los profesores relacionando notas con localización en clase – Smith, Hoare y Lacey (2018) citado en Jiménez, J., (23 de marzo de 2018). No es que los listos se sienten en las primeras filas, es que sentarse delante les hace sacar buenas notas. World Economic Forum. Disponible en: https://es.weforum.org/agenda/2018/10/no-es-que-los-listos-se-sienten-en-las-primeras-filas-es-que-sentarse-delante-les-hace-sacar-buenas-notas Recuperado el 24 de octubre de 2018.
Para mayor información véase la nota completa en: https://es.weforum.org/agenda/2018/10/no-es-que-los-listos-se-sienten-en-las-primeras-filas-es-que-sentarse-delante-les-hace-sacar-buenas-notas
Referencia
Jiménez, J., (23 de marzo de 2018). No es que los listos se sienten en las primeras filas, es que sentarse delante les hace sacar buenas notas. World Economic Forum. Disponible en: https://es.weforum.org/agenda/2018/10/no-es-que-los-listos-se-sienten-en-las-primeras-filas-es-que-sentarse-delante-les-hace-sacar-buenas-notas Recuperado el 24 de octubre de 2018.
Celebro la publicación de esta obra que lleva por título Derivación tecnológica en apoyo a la agencia académica en educación superior, editado por dos grandes investigadores y amigos, la doctora Sandra Castañeda Figueiras (profesora titular de la Universidad Nacional Autónoma de México), y el doctor Eduardo Peñalosa Castro (quien es actualmente Rector General de la Universidad Autónoma Metropolitana). En esta obra aparece un capítulo de mi autoría titulado “El cómputo móvil aplicado a la educación superior: herramientas y estrategias”.
Aquí comparto la referencia completa de mi contribución en este libro:
Gutiérrez, F. (2018).El cómputo móvil aplicado a la educación superior: herramientas y estrategias. En Castañeda, S. y Peñalosa, E. (Ed). Derivación tecnológica en apoyo a la agencia académica en educación superior. México: Universidad Nacional Autónoma de México y Universidad Autónoma Metropolitana