• Fernando Gutiérrez CortésTecnológico de Monterrey Campus Estado de México https://orcid.org/0000-0003-1753-3527
• Octavio Islas CarmonaUniversidad Central del Ecuador http://orcid.org/0000-0002-6562-3925
• Amaia Arribas UrrutiaUniversidad de los Hemisferios http://orcid.org/0000-0001-9452-8364

DOI: https://doi.org/10.26807/rp.v24i108.1660 Palabras clave: Cuarentena, Consumo mediático, Estados Unidos, COVID-19

El texto íntegro lo pueden consultar en:
http://www.revistarazonypalabra.org/index.php/ryp/article/view/1660/1435

Resumen

Este texto responde al propósito de analizar los efectos de la prolongada cuarentena suscitada por la furiosa propagación de la COVID-19, en la percepción, entendimiento, sentimiento y significado de lo humano. Para ello, analizamos los resultados que arrojó el estudio “Proyecto de disrupción del Coronavirus: Cómo estamos viviendo y enfrentando la pandemia”, realizado por el Centro para el Futuro Digital -el cual coordina los esfuerzos del World Internet Project (WIP), y la Interactive Advertising Bureau (IAB). El Tecnológico de Monterrey participa como responsable en México del World Internet Project.

El mencionado estudio, comprendió una encuesta, la cual fue aplicada en abril de 2020 a mil estadounidenses mayores de 18 años. Los resultados permitieron identificar las principales preocupaciones que aquejan la vida social, emocional y financiera de los encuestados. Para compensar la angustia y la incertidumbre, por ejemplo, los estadounidenses realizan más compras en línea, recurren a pasatiempos, se incrementa el uso de los medios digitales, adoptan nuevos hábitos, pasan más tiempo con la familia. Los encuestados añoran la vida que llevaban antes de la pandemia, destacando las reuniones que tenían con los amigos, realizar compras en grandes almacenes y cenar fuera de casa.

Durante la prolongada cuarentena, los estadounidenses han adquirido algunos comportamientos menos saludables, excediéndose al fumar y beber. En cuanto al aprendizaje, es posible advertir un sensible rezago en los niños, a causa de las dificultades que tienen con el aprendizaje en línea. La mayoría de los estudiantes universitarios rechazan la educación virtual. El teletrabajo se descubre como una atractiva alternativa, aunque se reconoce que el hogar no es un espacio ideal para el trabajo. Sin embargo, la mayoría de los estadounidenses desearían no regresar a sus oficinas y seguir trabajando desde casa.

Biografía del autor/a

Fernando Gutiérrez Cortés, Tecnológico de Monterrey Campus Estado de México

Licenciado en Ciencias de la Comunicación, una Maestría en Gestión de Tecnología de la Información y un Doctorado en Diseño y Visualización de Información. Autor de numerosas publicaciones de investigación y difusión. Director de la División de Humanidades y Educación del Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de México. Coordinador General del Proyecto Mundial de Internet México y Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (México) nivel C.Octavio Islas Carmona, Universidad Central del Ecuador

Director de la Maestría en Comunicación y Cultura de la Universidad Central del Ecuador. Doctor en Ciencias Sociales. Director y fundador de la revista web Razón y Palabra, primera publicación especializada en temas de comunicología en el ciberespacio iberoamericano. Editor asociado de la revista Comunicar en beroamérica. Autor y coordinador de más de 18 libros.Amaia Arribas Urrutia, Universidad de los Hemisferios

Directora de la Maestría en Comunicación Estratégica en la Universidad de Los Hemisferios (Ecuador). Doctorado en Ciencias de la Información (Universidad del País Vasco), Maestría en Dirección de Comunicación Empresarial e Institucional y Empresarial (Universidad Autónoma de Barcelona), y Licenciatura en Ciencias de la Información (Universidad del País Vasco).

Citas

Center for the Digital Future e IAB (2020). The Coronavirus Disruption Project: How We are Living and Coping during the Pandemic. Recuperado de https://www.digitalcenter.org/coronavirus-disruption-project/

Postman, N. (1968, Noviembre 29). Growing up relevant. Discurso pronunciado en la 58 convención anual del Consejo Nacional de Profesores de Inglés en Milwakee, WI.

We are social Hootsuite. Digital 2020 July Global Statshot Report. Recuperado de https://wearesocial.com/blog/2020/07/digital-use-around-the-world-in-july-2020