Fernando Gutiérrez | 70 años + 70 historias | #70añosTEC
Reseña Crítica del libro: La industria musical y los derechos de autor
La industria musical y los derechos de autor
Reseña Crítica presentada por José Eduardo Ortega Ríos sobre libro denominado La industria musical y los derechos de autor de León y Rico, J. publicado por Editorial Porrúa.
La presente reseña crítica es presentada para la cátedra de Marco Jurídico de la Comunicación, del ITESM, como trabajo para aterrizar y aplicar de manera crítica algunos de los conocimientos adquiridos durante el curso. El libro analizado es “La industria musical y los derechos de autor” de 2009, por Jorge León y Rico, relacionado a la materia mediante el tema de la Ley Federal de Derechos de Autor, y relevante por el contexto que se vive actualmente respecto a la comercialización de la música de forma tradicional a través de fonogramas, la transición a un modelo de negocios digital, y la facilidad de transmisión ilegal de material que existe gracias a internet.
El libro está dividido en cinco capítulos de los cuáles los dos primeros se enfocan en definir lo que es un fonograma, y en exponer lo que es relevante a ellos dentro de la Ley Federal de Derechos de Autor. Sin embargo, su contenido más relevante recae en sus definiciones de fonograma, los diversos tipos de derechos que existen en nuestra legislación para proteger las obras de los autores, su inminente extinción y el entorno digital en el que se comercializan muchos materiales susceptibles de derechos de autor, incluida la música.
El texto es bastante detallado en cuanto a la historia de los fonogramas y su comercialización y protección en México, y aunque contiene demasiada información histórica, es muy puntual en señalar las condiciones que han llevado al mercado a su situación actual de piratería: el autor se refiere a a los puntos de venta de discos como monopolios, cuyas excesivas ganancias del 200% más del valor real de un solo disco generan precios elevados, que hacen que la adquisición de un disco sea considerada lujo para una buena parte de la población, para quienes adquirir un fonograma equivale hasta el 20% del salario mínimo, provocando así una extendida preferencia por la piratería (León y Rico, 2009).
Reseña Crítica del Libro Responsabilidad Social, Autorregulación y Legislación en Radio y Televisión
Responsabilidad Social, Autorregulación y Legislación en Radio y Televisión
Reseña crítica presentada por la alumna Brianda Sindy Rodríguez Paredes para la clase de Marco Jurídico de la Comunicación del programa de Comunicación y Medios Digitales del Tecnológico de Monterrey.
Marco Normativo de la Radio y la Televisión
I. La Concesión
El libro define primero el concepto de concesión como acción o efecto de conceder, lo que significa otorgar. Por lo tanto desde la perspectiva jurídica, la concesión puede entenderse como el mecanismo mediante el cual quien tiene la titularidad de ciertas atribuciones, bienes o servicios, delega ese ejercicio en favor de un tercero.
Luego las concesiones pueden dividirse, en administrativas y en mercantiles, pero el libro se enfoca en trabajar con la primera, definida como la transferencia que hace la administración pública a particulares del desempeño de alguna de las actividades no esenciales que tiene atribuidas, o bien, del uso y aprovechamiento de bienes del dominio público. La concesión sólo puede ser entregada por organismos públicos porque se considera un acto de soberanía, luego entonces se entiende que un particular o un privado no pueden darte tales derechos.
Las concesiones nacen a raíz de que el Estado se moderniza y ya no tiene el tiempo o la facultad para proveer ciertos servicios o bienes públicos, por lo que confiere esa responsabilidad a particulares sin que signifique la renuncia a ellos, por eso lo particulares no pueden hacerse cargo sin que antes le sean delegados. Lo anterior está tipificado en el artículo 28 constitucional en sus párrafos diez y once.
Específicamente, la concesión de un servicio público se entiende como “la actividad técnica destinada a satisfacer una necesidad de carácter general, suma de muchas necesidades individuales con sujeción a un margen jurídico exorbitante del derecho ordinario” (Fernández, 2002, 15). Por ello el concesionario del servicio público está sometido al control y a la vigilancia de la administración pública, porque es una de las formas del ejercicio privado de la administración pública.
Existen otras dos modalidades de la concesión administrativa. La concesión demanial puede entenderse como el otorgamiento que hace el Estado, en favor de un particular, del privativo uso de un bien o conjunto de bienes del dominio público. Y la concesión de obra pública, que no está contemplada en la Constitución de nuestro país, compuesta por dos partes, primero por un contrato de obra pública y luego por una concesión demanial; la concesión de obra pública se convierte en una forma de financiar obras sin que el Estado aporte recursos financieros.
La concesión administrativa ha sido estudiada y dividida para su comprensión, pero aún hay debate sobre lo que en realidad es. Los promotores de la teoría contractual sobre la naturaleza jurídica de la concesión administrativa y las teorías contractuales de la concesión administrativa la consideran un contrato, otros como un acto administrativo y las teorías de la concesión como un acto mixto (la explicación más clara y aceptable para la concesión administrativa).
En el ámbito federal mexicano, la concesión administrativa es considera como un acto mixto por conformarse de tres distintas naturalezas, una parte reglada, otra parte contractual, y una última parte como acto administrativo mediante el cual la autoridad confiere y otorga los términos de la concesión.
La concesión de servicios públicos es de alguna forma también un contrato de derecho público porque por sujetarse a un régimen jurídico, lo que significa que se sus leyes con imperativas, es decir, que imponen obligaciones, prohibiciones y límites. Por lo anterior es que el concesionario tiene cualidades de carácter moral, financiero, técnico y legal.
Toda concesión administrativa requiere ciertos elementos:
- El concedente: órgano competente del poder público.
- El concesionario: personas físicas o morales a condición de satisfacer ciertos requisitos.
- El servicio público o bien dominial materia de la concesión: se concesiones bajo normas de derecho público e intuito personae, que significa que el concesionario lo es en virtud de tomarse en cuenta sus cualidades específicas de carácter legal, técnico, financiero y moral.
La concesión administrativa tiene un carácter fugaz, se extingue por el solo hecho del periodo de tiempo por el que se otorga. Pero además existen otras razones por las que una concesión se puede extinguir, no siendo una de ellas la anulación, pues no puede desaparecer lo que aún no existía.
Una de las formas extraordinarias que extingue a la concesión administrativa es el rescate, entendido como una revocación por motivos de interés público. Se distingue de la revocación porque no tiene que ver con fines legales. En el rescate el concesionario debe ser avisado y posteriormente indemnizado, incluso por el lucro cesante (una parte de las utilidades que el concesionario deja de percibir).
Otra forma de extinción es la caducidad. El incumplimiento de algunas de las obligaciones del concesionario puede provocarla. El concesionario debe recibir una notificación y tiene derecho a una audiencia.
La rescisión es otra forma de perder anticipadamente una concesión administrativa. Se da cuando de común acuerdo el concedente y el concesionario pactan la rescisión de la misma, sin que haya responsabilidades para ninguna de las partes.
Finalmente, otras causas de la extinción de la concesión administrativa pueden ser la quiebra o la muerte del concesionario. La quiebra lleva a la caducidad y la muerte a que la concesión se transmita a sus herederos.
Infografía sobre Internet en México (2012)
Comparto esta interesante infografía que publicó CNN en su portal el 26 de octubre de 2012. La publicación original la pueden encontrar en: http://mexico.cnn.com/tecnologia/2012/10/26/de-la-familia-a-la-politica-como-transforma-internet-a-los-mexicanos Este trabajo gráfico está basado en la información de 2012 del World Internet Project México (WIP)
Diseño de la infografía de Liz Mares.
Se conectan con cátedra AMIPCI y el Tec de Monterrey
SNC | TEC DE MONTERREY / AGENCIA INFORMATIVA
Contribuir al reconocimiento del nuevo entorno digital y lo retos e implicaciones sociales que Internet ha traído en diferentes ámbitos de competencia es el objetivo de la nueva Cátedra AMIPCI del Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de México.
Presentada este 15 de agosto, la cátedra es el resultado de un esfuerzo conjunto entre la Asociación Mexicana de Internet (AMIPCI) y el Tecnológico de Monterrey, en la que participará un grupo de 50 alumnos de distintos programas de las Escuelas de Ciencias Sociales y Humanidades, Ingeniería y Arquitectura, y Negocios.
Las Cátedras Empresariales tienen una gran relevancia en la formación de los alumnos del Tecnológico de Monterrey. En un tema como el de potenciar la economía del Internet en México, esta cátedra se vuelve un parteaguas para lograrlo desde el ámbito educativo.
Y es que en este foro se conjuntarán la experiencia de especialistas en el área con propuestas que los mismos alumnos realizarán en torno al Internet como un factor de desarrollo y los efectos que ya tiene en la sociedad, según comentó el Dr. Pedro Luis Grasa Soler, Director General del Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de México, quien inauguró la Cátedra AMIPCI.
En este sentido, a lo largo del semestre los alumnos trabajarán en un proyecto innovador que permita a la industria de Internet sensibilizar a distintos sectores de la sociedad sobre la relevancia de Internet en diferentes áreas y su gran potencial para impulsar el desarrollo del país.
En la inauguración de la Cátedra AMIPCI participaron el EXATEC Manuel Tamez, Presidente de la Asociación Mexicana de Internet (AMIPCI) y Jefe de Asuntos Gubernamentales, Políticas Públicas y Responsabilidad Social de Google México; Julio Cesar Vega, Director General de la Asociación; el Maestro Fernando Gutiérrez C., Director del Departamento de Comunicación y Arte Digital del Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de México
El Maestro Manuel Tamez impartió la conferencia inaugural donde participaron los estudiantes que forman parte de la cátedra e invitados.
El egresado de la carrera de Ingeniero en Electrónica y Comunicaciones (IEC) y Licenciado en Economía (LEC) del Tecnológico de Monterrey, con posgrado en la Kennedy School of Government de Harvard University y en el Massachusetts Institute of Technology destacó ante los más de 150 participantes la importancia que tiene Internet en diferentes ámbitos profesionales, la posición de México en comparación con otros países, y los grandes retos a enfrentar para los próximos años.
Más sobre la Cátedra AMIPCI
El programa de conferencias de la Cátedra AMIPCI incluye como invitados a ejecutivos de diversas empresas afiliadas a la AMIPCI como: PCE, CECOBAN, Banorte, Telefónica, Symantec, y Elogia, quienes compartirán sus visiones y experiencias con respecto al papel de internet en la reconfiguración del entorno.
Para más información se puede contactar al Lic. Fernando Gutiérrez (fgutierr@itesm.mx), Director Adjunto del Departamento de Comunicación y Arte Digital / Centro de Estudios de Internet y Sociedad en la Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades del Campus Estado de México.
La Asociación Mexicana de Internet (http://www.amipci.org.mx) fue fundada en 1999. Integra a las empresas que representan una verdadera influencia en el desarrollo de la Industria de Internet en México para ayudar a consolidarla. Entre otros objetivos, tiene el procurar que las inversiones realizadas por la industria no resulten amenazadas por disposiciones y situaciones generadas por terceros; ejercer un frente común ante las decisiones y disposiciones oficiales y privadas en lo concerniente a las operaciones relacionadas al Internet; promover y cabildear la legislación adecuada para el impulso del Internet en México; realizar estudios de mercado que orienten y favorezcan el crecimiento del Internet, consolidando las cifras de cada sector y ser reconocidos por ello.
Además, trabaja para ser el vehículo para encontrar la capacitación más adecuada que responda a los intereses de los socios; canalizar las necesidades de nuestros socios a los foros correspondientes en materia de Seguridad; ser una plataforma de relaciones en la industria para la generación de negocios; favorecer y mantener relaciones de mutuo beneficio con asociaciones y organismos afines y dentro de AMIPCI; y fomentar el uso de las nuevas tendencias de investigación y desarrollo en materia de Internet.
Google Elections Map – México 2012
Observa México: Google y Tecnológico de Monterrey presentan proyecto que permitirá a los electores mexicanos contar su propia historia este 1o de julio
Observa México
Google y Tecnológico de Monterrey presentan proyecto que permitirá a los electores mexicanos contar su propia historia este 1o de julio
Ciudad de México, México. 26 de junio de 2012. Google y el Centro de Estudios Sobre Internet y Sociedad (CEIS) del Tecnológico de Monterrey anuncian hoy el canal de YouTube Observa México, donde todos los mexicanos podrán enviar videos y contar cómo transcurrió para ellos la jornada electoral del próximo 1 de julio.
Éstas serán las elecciones más documentadas de la historia del país ya que, gracias a los avances tecnológicos, cualquier ciudadano puede potencialmente convertirse en un observador electoral y participar en este proceso democrático de una manera más activa. Observa México es una plataforma sencilla e inmediata que permite a cualquier usuario compartir su experiencia.
Cuando salgas a votar el próximo domingo, te invitamos a grabar las imágenes y escenas que mejor ilustren tu experiencia, con un teléfono o una cámara de video. Puedes grabar tu visita a la casilla, lo que sucede en las calles o enviar un testimonio desde tu casa, contando lo que viviste durante el día de las elecciones.
Después visita el canal Observa México en YouTube y comparte tu video. En el sitio encontrarás todas las instrucciones para hacerlo. Los videos estarán disponibles en la página para consultarlos en cualquier momento.
Además, cualquier sitio web interesado podrá ofrecer desde su página un punto de ingreso para los videos de Observa México. Aquí en el sitio hay ejemplos por webmasters de cómo compartir el embed, para que los visitantes de su página puedan registrar y subir videos sobre el día de las elecciones. Durante y después de la jornada, podrás visitar el canal para ver otros videos y comentarlos en YouTube o en redes sociales, utilizando el hashtag #ObservaMexico.
Herramientas de la red como YouTube, Google+ y otras, facilitan el diálogo democrático, expanden el acceso a la información, promueven la transparencia y fortalecen la conexión entre candidatos y ciudadanos. Este año, todos podemos ser observadores de la democracia. Compártenos tu experiencia.
Acerca de Google Inc.
Las tecnologías innovadoras de búsqueda de Google conectan a millones de personas alrededor del mundo con información, todos los días. Fundada en 1998 por Larry Page y Sergey Brin, en ese entonces estudiantes para el doctorado en la Universidad de Stanford. Google hoy día es una de las más importantes propiedades en la Web en todos los principales mercados globales. El programa de publicidad enfocada de Google les proporciona a las empresas de cualquier tamaño resultados mensurables, al mismo tiempo que mejora la experiencia general de los usuarios de la Web. Google tiene su sede en Silicon Valley, con oficinas a lo largo y ancho de las Américas, Europa y Asia. Para obtener más información, sírvase acceder a www.google.com.
Acerca de El Centro de Estudios sobre Internet y Sociedad (CEIS)
El Centro de Estudios sobre Internet y Sociedad es un espacio abierto, plural y multidisciplinario que tiene como fin promover la reflexión crítica, constructiva y colaborativa en torno a Internet y sus implicaciones en la sociedad. Es una plataforma que contribuye a la deliberación, discusión y divulgación sobre temáticas relacionadas con la Sociedad de la información con base en investigaciones multidisciplinarias. El Centro es un espacio para la articulación de redes de investigación, de formación académica y expresión de opiniones expertas. Más información en: http://aplicaciones.ccm.itesm.mx/ehcs/ceis/.
Acerca del Tecnológico de Monterrey
El Sistema Tecnológico de Monterrey fue fundado en 1943 gracias a la visión y al compromiso de Don Eugenio Garza Sada y de un grupo de empresarios, quienes constituyeron una asociación civil denominada Enseñanza e Investigación Superior, A. C., la cual creó, el 6 de septiembre de ese año, el Tecnológico de Monterrey, Institución de educación superior, que inició su actividad académica con 350 alumnos que acudían a una vieja casona de dos pisos ubicada en el centro de la ciudad de Monterrey, Nuevo León, México. Después de seis décadas ha evolucionado y actualmente está conformado por las siguientes entidades: Tecnológico de Monterrey; Universidad Virtual; Universidad Tec Milenio y Tec Salud. Más información en: www.sistematec.mx.
Influencia de las redes sociales en el proceso electoral de 2012 en México
Entrevista de Fernando Gutiérrez con Estela Livera periodista de El Universal, sobre la influencia de las redes sociales en el proceso electoral de 2012 en México. Difundido en la barra de opinión de TV Azteca.com
Celebra Tec el Día Mundial de Internet creando el Centro de Estudios sobre Internet y Sociedad
En el marco del Día de la Internet, el Tecnológico de Monterrey dio conocer la creación del Centro de Estudios sobre Internet y Sociedad, CEIS, que se constituye como una plataforma para promover la reflexión crítica, constructiva y colaborativa en torno a Internet y sus implicaciones en la sociedad.
SNC | TEC DE MONTERREY / AGENCIA INFORMATIVA
El anuncio de la creación del Centro de Estudios sobre Internet y Sociedad (CEIS) fue hecho este este 17 de mayo por el Dr. Arturo Molina Gutiérrez, Vicerrector de Investigación, Emprendimiento y Desarrollo Social del Tecnológico de Monterrey, desde la 7ª. Celebración del Día Mundial de Internet, evento de dos días organizado en la ciudad de Guadalajara, Jalisco, por la Asociación Mexicana de Internet, AMIPCI.
“El Centro de Estudios sobre Internet y Sociedad (CEIS) del Tecnológico de Monterrey será un espacio abierto, plural y multidisciplinario que tiene como fin promover la reflexión crítica, constructiva y colaborativa en torno a Internet y sus implicaciones en la sociedad”, señaló el Vicerrector.
Como un espacio para la articulación de redes de investigación, de formación académica y expresión de opiniones expertas, el CEIS se constituye como una plataforma que contribuirá a la deliberación, discusión y divulgación sobre temáticas relacionadas con la Sociedad de la información con base en investigaciones multidisciplinarias.
Y es que “México aun no cuenta con la suficiente conectividad, ni con un mercado vigoroso de Internet, ni con ciudadanos plenamente incorporados a la denominada Sociedad de la información”, señaló la Dra. María Elena Meneses, profesora e investigadora de medios de comunicación, Internet y sociedad de la información del Tecnológico de Monterrey en el Campus Ciudad de México, y directora del nuevo Centro de Estudios sobre Internet y Sociedad.
Por esta razón, el Centro será un espacio que contribuirá a la comprensión de los desafíos que presenta Internet para la sociedad del siglo XXI, tales como la libertad de expresión, la privacidad, los derechos de autor, los nuevos modelos de negocio digital, la neutralidad y la gobernanza de Internet.
Su trabajo estará orientado por valores como la libertad, la equidad, la sustentabilidad, la neutralidad y la inclusión digital, con el objeto de promover el desarrollo económico, político y cultural de México y América Latina.
En cuanto a sus líneas de investigación, el CEIS se concentrará en cuatro: Derechos en la sociedad digital; Internet y democracia; Tecnología y educación; e Internet y desarrollo económico.
A través de estas cuatro líneas, se abordarán como estrategias generales la promoción de la investigación multidisciplinaria; el apoyo a iniciativas emprendedoras y proyectos de la sociedad civil que tengan relación con las líneas de investigación del Centro; el impulso a la investigación hacia el cumplimiento de la misión y los valores del Centro; la creación de redes de investigación entre académicos, universidades e instituciones de la región; el desarrollo de investigaciones e informes mediante la colaboración inter-institucional; y el impulso y fortalecimiento de la investigación científica en las líneas temáticas del CEIS.
El CEIS tendrá como director adjunto al Mtro. Fernando Gutiérrez Cortés, quien también es director del Departamento de Comunicación en el en el campus Ciudad de México en la Escuela de Humanidades y Ciencias Sociales y desde ahí, coordinará a nivel nacional esta iniciativa. Para establecer contacto con el CEIS, se puede enviar un correo electrónico a: ceis@servicios.itesm.mx.