Comparto algunas ideas importantes de un texto que vale la pena revisar del World Economic Forum sobre el acomodo de los alumnos en un salón de clases y su impacto en el desempeño académico.

“La idea de sentarse en el centro de las primeras filas es una decisión tan sencilla como poderosa para mejorar los resultados académicos”. (World Economic Forum, 2018)

“Los estudios educativos muestran claramente que los estudiantes que se sientan juntos por afinidad obtienen mejores calificaciones. En cambio, los estudiantes que sientan de forma aislada tienen peores resultados. (…) En 2010, Marshall y Lonsoczy presentaron un estudio longitudinal que analizaba más de 70 clases durante 15 años y confirmaban que los estudiantes del área central de las primeras filas no sólo participaban más, sino que tenían mejores resultados (tanto en trabajos como en exámenes”. (World Economic Forum, 2018)

Figura 1. Percepciones de los profesores relacionando notas con localización en clase – Smith, Hoare y Lacey (2018) citado en Jiménez, J., (23 de marzo de 2018). No es que los listos se sienten en las primeras filas, es que sentarse delante les hace sacar buenas notas. World Economic Forum. Disponible en: https://es.weforum.org/agenda/2018/10/no-es-que-los-listos-se-sienten-en-las-primeras-filas-es-que-sentarse-delante-les-hace-sacar-buenas-notas Recuperado el 24 de octubre de 2018.

Para mayor información véase la nota completa en: https://es.weforum.org/agenda/2018/10/no-es-que-los-listos-se-sienten-en-las-primeras-filas-es-que-sentarse-delante-les-hace-sacar-buenas-notas

Referencia

Jiménez, J., (23 de marzo de 2018). No es que los listos se sienten en las primeras filas, es que sentarse delante les hace sacar buenas notas. World Economic Forum. Disponible en: https://es.weforum.org/agenda/2018/10/no-es-que-los-listos-se-sienten-en-las-primeras-filas-es-que-sentarse-delante-les-hace-sacar-buenas-notas Recuperado el 24 de octubre de 2018.